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改革开放四十周年系列专题报道·教育篇

2018年12月12日  来源:建平新闻网  作者:     


桃李香逐四十载  兴教育人恰逢春

记者 张建宇




百年大计,教育为本。


改革开放40年,建平教育发生了翻天覆地的变化,“结构不断优化、发展相对均衡、质量稳步提高”的格局基本形成,更公平、更优质的教育展现在全县人民面前,立德树人、改革创新、促进公平、提高质量……建平正以浓墨重彩之笔绘就出一幅让人民满意的教育画卷。


筑梦今天,构建未来。秉持重教兴教的情怀,全县教育与经济社会同步发展,积极回应着人民群众对优质教育、公平教育的迫切期待。


在建平,从幼儿园到小学,从初中到高中,从课堂到校园,充分体现了教育的均衡发展。我县坚持加大对教育的经费投入,不断加强学校新建、校舍改造工作,并适度向农村学校和薄弱学校倾斜。通过实施教育资源整合工程,根据生源状况、学校实际情况,合理调整义务教育学校布局,农村教学点减少到55个,县城“大班额”问题得到缓解。实施薄弱学校改造工程,落实“全面改薄”、校舍维修改造、义务教育学校标准化建设、校园文化建设、信息化建设等项目,改造和新建校舍10.89万平方米、运动场8.94万平方米,新增计算机6260台、实验仪器和音体美器材2.92万件套,更新和补充图书86.7万册、学生桌椅和学生床等设备2.03万套。构建信息化教育“三通两平台”,人人可享有优质教育资源的信息化环境基本形成。围绕“一校一品”总体目标,实施校园环境建设工程,实现了校园的“美化、净化、绿化、文化”。



义务教育学校品质得到有效提升的同时,学前教育、高中教育、职业教育也取得了发展和进步。目前,全县小学适龄儿童入学率达到100%;初中入学率达到100%,巩固率达到99%以上。全县3至5周岁儿童入园率达到86.8%,县幼儿园跨入全省县级一流幼儿园行列,我县被确定为辽宁省学前教育普及县。高中教育优质发展,普及率大幅提升,教师办公、学生住宿条件明显改善,育人环境不断优化,基础设施不断完善。职业教育实现跨越式发展,职教中心已经成为全省职能最全、规模最大的职业教育机构和全县公民素质提升基地,为学生多渠道成才提供了平台和有力支撑。


教育的均衡发展更体现在严格保障弱势群体权利,让弱势群体共享优质资源。建立了农村留守儿童关爱体系,给予进城务工人员子女与本地学生同等待遇政策,提高了残疾儿童少年入学率和就业教育程度,大力实施脱贫攻坚教育扶智和学生资助工程,建档立卡贫困家庭学生享受从学前教育到高中阶段教育资助全覆盖。实施优质资源校和薄弱学校联盟办学和手拉手活动,开展学校共建、资源共享、管理互通、教师互用,全面推进了农村标准化学校建设。




教育要发展,教师是关键。教师的素质决定教育的质量,直接关系着教育的健康发展。有了好教师,才能有好教育。


渤海大学研究生毕业的小李,走上讲台已经一个多月了,她是今年我县面向社会公开招聘的百名教师里的一员。这百名教师全部是本科以上学历,他们为教师队伍注入了新鲜的血液。


近年来,我县注重均衡配置师资,建立教师补充交流机制,本着“公开、公正、公平”原则,通过招聘、特岗教师招录等多种渠道,吸纳优秀人才充实到学校任教。


为锻造一支高素质的教师队伍,在强化师德建设的同时,我县以改善师资结构为根本,注重加强教师队伍建设,切实提高教师业务水平。加大教师培训力度,积极组织参与省市各类培训,选拔和培养学科带头人、骨干教师和名优教师,培养能够承担多门学科任务的“一专多能”型教师,有效提升教师队伍的专业化水平;积极推进教师交流,提高师资均衡配置水平;完善教师补充机制,通过组织培训、考试等方式,将部分富余学科教师转岗分流为紧缺学科教师。


全县教育系统大力倡导实施教学质量提升工程。举办各学段教师专业知识测试,确保教育教学健康、稳定、和谐、顺畅运行;深入推进教研创新,积极开展听评课等活动;完善小学、初中、高中教学质量检测考评机制,为教育质量提升提供有效保障;成立高中教研中心,有效提升高中教学水平;深入推进“一师一优课,一课一名师”活动;以“小学打造健康课堂,初中实施有效课堂,高中构建高效课堂”为目标,不断更新教学理念,改善教学方法。


高素质的师资,为学生个性化发展提供了广阔空间和充分支持,教育教学成绩取得了丰硕成果。




“育人为本,德育为先。”全县教育系统把握新时代教育思想,坚持立德树人,全面实施素质教育,大胆创新育人方法,把培育和践行社会主义核心价值观融入学校教育教学全过程,促进学生德智体美全面发展。


丰富的德育内涵,拓宽了育人途径,涌现出一批特色鲜明的德育品牌。青峰山九年一贯制学校的“责任教育”,培养了师生责任意识、责任态度和良好的责任习惯;第三小学的“少年君子奖励卡”,培育了“特别懂规矩、特别守纪律、特别会学习、特别有志向、特别能担当”的孩子们;第二中学的经典诵读、国学大讲堂,以“传统文化立德,科学知识锻才”。这样的特色品牌还有很多,诸如,硬笔书法、足球等上百个社团活动走进了学生的“第二课堂”,让素质教育学校作为第二阵地引领孩子健康成长。


现如今,一栋栋美丽的校舍拔地而起,一间间设施完备的实验室投入使用,更多名师走进师资相对薄弱的学校,优质的课程通过互联网传入偏远地区,核心价值观已成为教育系统德育教育的突出亮点。截至目前,我县国家级“艺术传承校”1所,“全国校园足球特色学校”10所,全国硬笔书法教学实验基地1所,市诗词教育基地校2所……义务教育阶段优质资源的覆盖面逐步扩大,为建平县教育史册增添了浓重的一笔。


桃李香逐四十载,兴教育人恰逢春。建平教育借力改革开放的浩荡东风,秉持着为社会培养优秀人才的理念,必将创造出更加灿烂辉煌的未来。






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